Bahasa Indonesia · Bab 9 Olahraga

MahmudFasya

28/08/2021 07:48:14

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Diri Sendiri Bab 2 Merawat Rumah Bab 3 Keluarga Bab 4 Lingkungan Sekitar Bab 5 Tempat Umum Bab 6 Kesehatan Bab 7 Bermain Bab 8 Sekolah Bab 9 Olahraga Bab 10 Bumi dan Alam Semesta

Halaman

Pelajaran

OlahrOlahr

Olahr

Apakah kamu selalu berolahraga? Agar

tubuh tetap sehat, kita harus rajin

berolahraga. Berolahraga tidak hanya

membuat badan menjadi sehat.

Berolahraga juga bisa membuat

seseorang menjadi terkenal. Contohnya

Taufik Hidayat yang terkenal sebagai

pemain bulu tangkis yang berprestasi.

Juga Michael Jordan yang berprestasi

sebagai pemain olahraga basket.

Dalam pelajaran ini kamu akan

mengenal beberapa jenis olahraga.

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

114

Peta Konsep

memahami teks dengan

membaca

mengung-kapkan

pengalaman secara lisan

Standar Kompetensi

Mendengarkan

: memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.

Berbicara

: mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon

dan bercerita.

Membaca

memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi.

Menulis

mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan

puisi.

Kompetensi Dasar

Membaca

: m

enjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200

kata) yang dibaca secara intensif.

Berbicaara

: melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan

menggunakan kalimat ringkas.

Menulis

menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan

kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik.

Mendengarkan

: m

endengarkan tanggapan tentang cerita pengalaman teman.

menulis karangan

berdasarkan gambar

memahami teks drama

Hal yang akan

kamu lakukan pada

pembelajaran ini

antara lain

Pelajaran 9 - Olahraga

115

A.A.

Membaca T

ekek

s Ags Ag

s Ag

ak Pak P

ak P

anjang (150-200

ta) secarta) secar

ta) secar

a Intensifa Intensif

a Intensif

Sebelumnya kamu telah tahu apa itu membaca secara intensif. Membaca

intensif bertujuan untuk mengetahui dan memahami isi bacaan. Caranya kamu

harus berkonsentrasi ketika membaca. Lalu tariklah kesimpulan dari bacaan yang

telah kamu baca. Agar pemahaman kamu bisa teruji, cobalah kamu membuat

beberapa pertanyaan lalu jawablah pertanyaan tersebut tanpa harus membaca

ulang bacaan tersebut.

Nah

, setelah membaca teks di atas, sekarang kamu harus membuat

ringkasan singkatnya. Untuk bisa menuliskan ringkasan, kita dapat

menggabungkan gagasan utama pada setiap paragrafnya. Apakah kamu masih

ingat bagaimana cara mencari gagasan utama? Gagasan utama adalah gagasan

yang menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf. Gagasan utama biasanya

terletak pada kalimat utama. Kalimat utama biasanya terletak di awal, di akhir,

atau di awal dan akhir paragraf.

Perhatikanlah contoh berikut ini!

Dalam paragraf di atas, Kita dapat menemukan kalimat utamanya pada awal

paragraf yaitu: “

Olahraga bulu tangkis pertama kali diciptakan oleh Tentara

Britania di Pune, India pada abad ke-19

.”

Olahraga bulu tangkis pertama kali diciptakan oleh petugas

Tentara Britania di Pune, India pada abad ke-19. Olahraga tersebut

sudah semakin mirip dengan olahraga bulu tangkis yang sekarang.

Tentara Britania lalu menambahkan jaring/net dan memainkannya

secara bersaingan. Artinya setiap grup berusaha untuk menang. Kota

Pune dulunya bernama

Poona

. Oleh karena itu pada masa itu

permainan bulu tangkis dikenal dengan nama

poona

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

116

Bulutangkis

Olahraga bulu tangkis pertama kali diciptakan oleh petugas Tentara Britania

di Pune, India pada abad ke-19. Olahraga tersebut sudah semakin mirip dengan

olahraga bulu tangkis yang sekarang. Tentara Britania lalu menambahkan jaring/

net dan memainkannya secara bersaingan. Artinya setiap grup berusaha untuk

menang. Kota Pune dulunya bernama

Poona

. Oleh karena itu pada masa itu

permainan bulu tangkis dikenal dengan nama poona.

Setelah itu para tentara Britania membawa permainan itu ke Inggris. Olahraga

ini dinamai bulu tangkis atau badminton oleh Isaac Spratt pada tahun 1860. Dia

adalah seorang penyalur mainan di Inggris. Menurut sejarah, permainan tersebut

dimainkan di Gedung Badminton (

Badminton House

) yang bernama

estat Duke

of Beaufort’s

di Gloucestershire, Inggris. Pada saat itu belum ada peraturan resmi

cara bermain bulu tangkis. Lalu kapan peraturan dalam bermain bulu tangkis

muncul? Rancangan peraturan yang pertama ditulis oleh

Klub Badminton Bath

pada tahun 1877. Setelah itu pada tahun 1893 dibentuk Asosiasi Bulu tangkis

Inggris. Akhirnya pada tahun 1899, kejuaraan internasional bulu tangkis pertama

kali diselenggarakan dengan nama Kejuaraan All England.

Sekarang bulu tangkis menjadi salah satu olahraga yang paling terkenal di dunia.

Terutama di wilayah Asia Timur, Asia Tenggara, dan di negara-negara Skandinavia.

Pada tahun 1934, Inggris, Irlandia, Skotlandia, Wales, Denmark, Belanda,

Kanada, Selandia Baru, dan Prancis bergabung dan mendirikan International Bad-

minton Federation (IBF). Lalu India bergabung pada tahun 1936. Pada bulan Sep-

tember 2006, IBF mengadakan rapat umum luar biasa di Madrid, Spanyol. Dalam

pertemuan tersebut ada usulan untuk mengubah nama International Badminton Fed-

eration (IBF) menjadi Badminton World Federation (BWF). Usulan tersebut diterima

dengan suara bulat oleh seluruh delegasi yang hadir yaitu sebanyak 206 peserta.

Olahraga ini menjadi olahraga Olimpiade Musim Panas di Olimpiade

Barcelona tahun 1992. Saat itu, Indonesia dan Korea Selatan sama-sama

memperoleh dua medali emas.

Dikutip dari “Buana” dengan perubahan

Ayo Berlatih

Bacalah teks berikut ini secara intensif!

Pelajaran 9 - Olahraga

117

II.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Apa judul bacaan itu?

Siapa yang menciptakan olah raga bulu tangkis?

Bagaimana sejarah terciptanya olah raga bulu tangkis ?

Apa nama kelompok yang menaungi seluruh federasi bulu tangkis di

tingkat internasional?

Kapan aturan resmi olah raga bulu tangkis dibuat?

III.

A y o , t e m u k

anlah kalimat utama dari paragraf-paragraf yang terdapat dalam

teks "Bulu tangkis"!

IV.

Buatlah ringkasan teks yang berjudul "Bulu tangkis" dengan cara

menggabungkan kalimat utama pada setiap paragrafnya!

Membaca intensif dalam kehidupan semakin mudah memahami

isi bacaan.

Mengungk

pkpk

an Pan P

an P

engeng

eng

alaman secar

LisanLisan

Lisan

Banyak cerita dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya cerita pengalaman,

cerita tersebut menarik untuk diceritakan. Setelah mendengarkan cerita, kita akan

mengambil hikmah dari cerita tersebut.

Simaklah percakapan berikut!

Ayo Berlatih

Setiap hari Minggu, Zidan dan Ronaldo selalu berlatih sepak bola. Suatu

hari Zidan tidak masuk untuk berlatih karena sakit. Zidan menceritakan

pengalamannya kepada Ronaldo secara lisan melalui telepon. Simak baik-baik

percakapannya!

Ronaldo :

Halo, selamat malam!

Zidan

: Iya, selamat malam!

Ronaldo : B

olehkah saya berbicara dengan Zidan?

Zidan

: Saya s

endiri. Maaf kalau boleh saya tahu, kamu siapa?

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

118

II.

Setelah membaca percakapan tadi, sekarang giliranmu melakukan

peragaan percakapan tersebut bersama teman sebangkumu! Lakukan

secara bergantian dan komentari peragaan temanmu!

III.

Set

iap orang pasti memiliki pengalaman yang berbeda-beda.

Nah

, sekarang

giliran kamu untuk menceritakan pengalaman yang mengasyikkan selama

liburan dalam bentuk percakapan melalui telepon di buku tugasmu!

Selanjutnya, jelaskan kepada teman-temanmu di depan kelas secara

bergantian!

Ronaldo : Z

idan, saya Ronaldo. Eh, mengapa tadi pagi kamu tidak latihan

sepak bola?

Zidan

: Tadi sewaktu mau pergi latihan bola, saya terjatuh di jalan. Kakiku

terkilir.

Ronaldo : K

enapa kamu bisa terjatuh?

Zidan

: Saya terlambat

bangun tidur karena semalam saya menonton

pertandingan bola. Saya terburu-buru pergi latihan sehingga tidak

melihat jalan. Akhirnya saya menginjak lubang sampai terjatuh.

Ronaldo : Nah, itu pelajaran untukmu. Kalau tidur jangan terlalu malam agar

tidak bangun kesiangan. Jadi tidak tergesa-gesa dalam

melakukan suatu kegiatan.

Zidan

: Iya, sa

ya mengakui kecerobohan tersebut. Mulai hari ini saya tidak

akan tidur larut malam lagi.

Ronaldo : Sem

oga cepat sembuh ya! Ingat, sebentar lagi kita akan

pertanding melawan SD Harapan.

Zidan

: Terima kasih. M

udah-mudahan saya bisa ikut Bertanding

bersama teman-teman yang lain.

Ronaldo :

Cepat sembuh ya!

Zidan

: Terima Kasih.

Bercerita akan melatihmu lebih berani saat berbicara di

hadapan umum.

Pelajaran 9 - Olahraga

119

MenMen

Men

ulis Kulis K

ulis K

arar

angang

ang

an Sederhana

Berdasarkan pengembangan gagasan di atas, kamu bisa membuat

kerangka karangan seperti contoh di bawah ini.

Peraturanan permain bola

Hukuman dari permainan bola

Bermain bola

Tembakan

Sundulan

Operan

Tendangan

bebas

Tendangan

Penalti

Sekarang kamu harus berlatih membuat karangan. Karangan akan menjadi

mudah jika kita bisa mengembangkan inti ceritanya. Inti cerita itu disebut juga

dengan topik. Topik adalah pokok cerita. Topik cerita dapat dikembangkan menjadi

paragraf yang panjang.

Cobalah, perhatikan contoh pengembangan topik berikut ini!

Bermain bola

1. Peraturan bermain bola

Tembakan

Sundulan

Operan

2. Hukuman dari permainan bola

Tendangan bebas

Tendangan pinalti

Kerangka karangan adalah pokok-pokok permasalan yang akan ditulis

dalam sebuah karangan. Kerangka karangan dapat mempermudah penulisan

dan pengembangan karangan. Kerangka karangan juga dapat membuat kamu

lebih terarah dalam penulisan dan menghindarkan kamu dari pengulangan

gagasan yang akan ditulis.

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

120

Wahana Bahasa

Mahir Menggunakan Preposisi dan Mengenal Kalimat Berita

Apakah kamu tahu apa yang dimaksud dengan posisi?

Apakah kamu tahu apa yang dimaksud dengan kalimat berita. Ayo

perhatikan penjelasan berikut ini!

1. Preposisi

Preposisi yang biasa juga disebut dengan kata depan, yaitu sebuah

kata yang digunakan di muka/depan kata benda untuk merangkaikan

kata benda itu dengan bagian kalimat yang lain.

2. Kalimat Berita

Kalimat berita yang dikenal juga dengan nama kalimat deklaratif. Kallimat

berita adalah kalimat yang berisikan suatu berita. Jika kamu mengetahui

ada sebuah kecelakaan di jalan, kemudian kita menyampaikan peristiwa

tersebut kepada teman, maka kita dapat memberitakan kejadian itu

dengan menggunakan kalimat berita.

Berikut adalah contoh kalimat berita.

Contoh :

Preposisi

dan

dari

Preposisi

biasanya menyatakan hubungan makna arah atau

tempat. Kata depan

ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya

kecuali di dalam gabungan kata yang sudah dianggap lazim seperti

kepada

Misalnya :

•

Zidan ikut pergi ke Jakarta bersama ibunya.

•

Ke mana saja Zidan selama ini?

•

Mari kita berangkat ke sekolah.

•

Ia datang dari Surabaya kemarin.

•

Dari kemarin Zidan tidak berlatih karate.

Pelajaran 9 - Olahraga

121

Contoh :

•

Tadi malam ada tabrakan mobil di dekat alun-alun kota.

•

Saya melihat ada bus masuk Ciliwung tadi pagi.

•

Waktu pergi ke sekolah, saya melihat ada mobil menabrak

sepedah sampai hancur.

•

Saya ngeri melihat anak kecil tertabrak truk tadi siang.

•

Tadi pagi ada sedan Fiat mulus yang ditabrak bus Damri.

Bacalah dengan teliti karangan di bawah ini! Perhatikanlah baik-baik

bagian-bagian karangan itu!

Ayo Berlatih

Bermain Sepak Bola

Sepak bola merupakan olahraga paling digemari di seluruh dunia khususnya

di Indonesia. Tidak salah, bermain sepak bola memang mengasyikkan.

Setiap kesebelasan selalu ingin memenangkan pertandingan. Nah, untuk

menahan gempuran lawan, peran kiper sangatlah penting. Tembakan maupun

sundulan bola dari pemain lawan harus bisa ditangkap, setidaknya ditepis ke

luar. Apalagi kalau ada adu penalti. Tugas kiper yang juga tak kalah penting

adalah pintar melempar atau menendang bola ke arah temannya.

Namanya juga bermain sepak bola, maka setiap pemain harus pandai

menggocek atau menggiring bola. Setiap pesepakbola harus selalu awas dan

waspada. Ia harus mampu mengamati keadaan di sekelilingnya. Operan atau

passing

sangatlah penting. Operan tentu harus jitu dan terukur agar

memudahkan sesama pemain untuk membawa bola ke arah gawang lawan.

Setiap pemain sepak bola khususnya penyerang (

striker

) harus berusaha

untuk mencetak gol. Tidak bisa tidak, tembakan pemain ke gawang lawan harus

bagus. Tendangan keras sering menghasilkan gol. Namun, sontekan kecil juga

mampu pula menghasilkan gol.

Setiap tembakan dan sundulan kepala juga dapat mematikan. Sundulan yang

keras dan terarah kadang sulit diduga oleh kiper. Akibatnya, kiper atau pemain

belakang sering dibuat tercengang. Tahu-tahu bola melesat masuk...gol!

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

122

Berdasarkan bacaan di atas, tulislah pikiran pokok dari setiap paragrafnya!

Setelah itu, diskusikanlah bersama teman-temanmu dan buatlah ringkasan

dengan menggabungkan pikiran-pikiran pokok tersebut.

Tukarkan hasil

ringkasanmu dengan teman sebangkumu lalu koreksilah ringkasan temanmu!

II.

Sekarang, kamu harusmembuat karangan berdasarkan gambar.

Tulislah karanganmu di buku tulis!

Buatlah pengembangan gagasan dari gambar di atas.

Buatlah kerangka karangan dari pengembangan gagasan.

Kembangkanlah kerangka karangan menjadi sebuah karangan yang menarik.

Setelah selesai, serahkan kepada gurumu.

Bermain sepak bola harus gembira. Dengan gembira, segala sesuatunya

menjadi terasa ringan. Permainan pun menjadi semakin bagus. Lihatlah

Ronaldinho, setiap kali bermain di lapangan, hampir selalu bergembira dan

tersenyum seolah tidak terjadi apa-apa.

Sumber : Majalah Bobo.2006

III.

B u a t l a h k a l i m a t b e r i t a d a r i k a t a - k a t a d i b a w a h

ini dengan

menggunakan preposisi

ke dan

dari!

bermain bola

berlari

melompat

berenang

main catur

Pelajaran 9 - Olahraga

123

Memahami T

ekek

s Drs Dr

s Dr

amaama

ama

Kamu telah belajar membaca teks drama. Dalam teks drama terdapat nama

pemeran dan percakapannya.

Membuat kerangka karangan akan memudahkanmu

mengembangkan paragraf dan kalimat dalam karangan.

Perhatikan teks drama berikut ini !

Ayo Berlatih

Bintang Kecil

Zidan

: (m

enggosok-gosok matanya seperti tidak percaya akan

penglihatannya) Hai, Ronaldo, kenapa dengan kamu?

Ronaldo : T

idak. Tidak ada apa-apa.

Zidan

: Apa kamu perlu

bantuan? Kok, ... kelihatannya bingung sekali.

(menatap heran) Lho, kok, malah menangis? Kenapa?

Ronaldo : Saya s

edih.

Zidan

: S

edih? Aneh sekali.

Seharusnya kamu gembira. Kita telah menang dalam

pertandingan ini dan kamu mendapatkan penghargaan sebagai

pemain terbaik.

Ronaldo

: Saya t

idak menyangka kita akan memenangkan pertandingan ini.

Zidan

: Iya,

ini karena kita sering berlatih. Sekarang hapuslah air matamu

dan kita bergabung bersama pelatih dan teman-teman yang lain. Ayo!

II.

Setelah kamu menyimak teks drama di atas, sekarang tugasmu

adalah sebagai berikut.

Bentuklah kelompok untuk memerankan drama tersebut. Setiap

kelompok terdiri atas dua orang, boleh dengan teman sebangkumu.

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

124

Setelah membaca teks drama kamu akan pandai bermain peran.

Rangkuman

Membaca intensif bertujuan untuk mengetahui dan memahami isi bacaan.

Pemahaman terhadap bacaan dapat diuji dengan bisa tidaknya

menjawab pertanyaan.

Setiap paragraf memiliki gagasan utama. Gagasan utama adalah ide

yang menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf.

Membuat karangan dapat lebih mudah jika dibuat kerangkanya. Kerangka

karangan adalah pokok karangan untuk mengembangkan paragraf.

Dalam teks drama terdapat nama pemeran dan percakapannya.

Preposisi disebut juga kata depan. Contohnya ke dan dari. Preposisi

ditulis terpisah dengan kata yang ada di depannya.

Pelatihan 9

Bacalah sekilas cerita di bawah ini!

Berbagi peranlah bersama teman sekelompokmu! Tentukanlah siapa

yang menjadi Zidan dan Ronaldo!

Berlatihlah terlebih dahulu agar penampilanmu bagus!

Perankanlah drama tersebut di depan kelas!

Lakukan secara bergantian dengan kelompok yang lain!

Daniel Pedrosa

Membalap dengan Cerdik dan Perkasa

Pedrosa dikenal sebagai pembalap perkasa. Artinya saat ngebut di sirkuit,

ia punya perhitungan matang sekaligus mempunyai keberanian yang luar bisa.

Pelajaran 9 - Olahraga

125

Motor yang digunakannya saat ini yaitu Honda RC211V 990 cc. Pedrosa

sekarang tergabung dalam tim Repsol Honda bersama Nicky Hayden. Sekilas

motor mereka sama persis, hanya beda di nomornya. Motor Hayden bernomor

69, sedangkan motor Pedrosa 26.

Yang istimewa, Pedrosa juga masih sangat belia. Pedrosa lahir di Sabadell,

Barcelona, Spanyol tanggal 29 September 1985. Walaupun bertubuh mungil,

prestasi Pedrosa sangatlah besar. Sejak mengikuti balap MotoGP, dari waktu

ke waktu ia selalu meraih sukses besar. Tahun 2001, saat pertama kali terjun di

MotoGP 125 cc dan bergabung di tim Telefonica Movistar Junior, ia baru mampu

meraih juara ke-8.

Namun selanjutnya, tahun 2002, Pedrosa menyabet juara tiga dan tahun

2003 berhasil tampil sebagai juara MotoGP 125 cc. Tahun 2004 ia pindah ke

kelas 250 cc dan langsung juara pertama. Prestasi berhasil ia pertahankan

tahun berikutnya. Dan tahun 2006, ia naik ke kelas 990 cc. Bukan main!

Sumber :

Majalah Bobo.

2006

Buatlah 5 daftar pertanyan dari cerita di atas!

Buatlah pengembangan gagasan dari cerita di atas!

Buatlah pengembangan gagasan dan kerangka karangan dari gambar di

bawah ini!

Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3

126

Buatlah karangan tentang kegiatan

ekstrakurikulermu di sekolah. Jangan

lupa, kumpulkanlah karangan itu

kepada gurumu untuk dinilai!

Tugas